当今时代，整个社会都在呼吁培养创新思维，培养具有创造性的人才。随着信息技术的不断更新，以及其所引发的日新月异的变化，这种呼声越来越多，越来越火热。那么，到底为什么要培养创新思维呢？创新思维是人们为了解决某个问题，综合地运用各种思维形式和方法，提出新颖、有效方案的思维过程。同时，创新是时代的需求，人的发展必须不断地与社会的发展相适应。

2011年，朱尔斯·霍夫曼（Jules A. Hoffmann）与美国人布鲁斯·巴特勒(Bruce Beutler)和加拿大人拉尔夫·斯坦曼(Ralph Steinman)共享了诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在免疫系统功能研究中的成就，他们发现免疫系统激活的关键原理，革命性地改变人们对免疫系统的理解。

这是关于教育方式方法的一场探索。孔子的教育方式对今天的企业领导力培训究竟有多大影响?为什么大量的中国企业在发生人事变动时都会强烈地震，而同样是中国员工为主的国际企业就要稳定的多?领导力究竟多大程度上可以"学"会?本次湖畔论坛将邀请樊登先生带领我们探讨这些问题，他将结合外资企业，本土企业和自身的教学与创业经验与大家一同探讨。

2016年全国两会精神如何解读？如何应对供给侧改革带来的短期冲击？中国企业如何面对规模庞大的制造业的转型升级？创业创新如何达到真正的思想之新、技术之新，以及商业模式之新？ 3月19日，独墅湖科教创新区（高教办）将与北京大学国家发展研究院联手打造第九十七讲